【我感觉不是，并且我收回刚才的话，还有比李勇更聪明的吗？】

【连盖世强者秦哥，都给他批语：大愚若智。

看看，这批语多高？】

【我悟了，这就是佛家的最高境界吗？】

【别神啊，佛的，今天本来是带着探寻，真想的意思进来。

结果差点笑死在这里，难道今天是特意安排？】

【呃，应该不是，日记还是那本日记。

只是秦哥事情办完了而已。】

【哈哈，继续，继续，我现在特想了解下李勇。

看看他下面，还有什么惊世之言。】

周舒谊明显也被唬住，连忙翻页。

因为涉及到父母之间，高深层次的关系。

班里除了老师，已经缩在角落，笑瘫了以外。

其余同学并不能理解，故而都没怎么笑。

所以李勇继续。

第三小题，用‘其中’造句。

李勇答案：我的其中一只左脚受伤了。

我看到这里时，还以为李勇是什么章鱼精，微不着迹的用灵目。

扫视了一边李勇，没发现他就是人类，并没有有第三只脚。

可能这是用来形容，他心里幻象的假肢吧！

小孩子对于冷笑话也不感冒，又或者是笑点被，短暂提升了？

第四小题，用两个一边造句。

李勇答案：他一边脱衣服，一边穿裤子。www.xingxingxsw.com 星星小说网

当全班笑傻的时候，我觉得老师才是真的优秀。

他打了个半勾，还写下批语：特异功能？

我看向在角落，用头捶地的老师，只怕他也不是什么正经人。

【这两道题目，我必须得说句公道话。

第三小题或许是李勇，少些了一个趾字。

第四小题，有些人他就可以，这样也说不定。】

【那个我也这么认为，秦哥说没有，第三只脚就过分了。】

【我可以实现第四题的事情，我很骄傲。】

【那恭喜你，你有特异功能了。】

【老师说你有你就有？】

【这个老师也是很幽默。】

【没看秦哥说嘛，老师也不是正经人，只怕也是个隐藏逗比。】

【人人都是逗比，只是还没被发掘而已。】

【太秀了，今晚的直播值了。】

周舒谊也是笑笑翻页。

很快笑声在次停歇，李勇又开始接着读。

第七题，诗词填写。

1，松下问童子，（网吧怎么走）。

李用无视吵闹，似乎已经陷入自己的意境中。

伴随着笑声，继续读出来。

2，（床上脱框框），疑是地上霜。

又是满堂嗤笑。

看到现在李勇，已经面不改色心不跳，手里的卷子还越拿越稳。

我知道，他已经开始进行某种蜕变。

果然，第三小题答对了。

但李勇却依然念出来，想证明给一下自己。

全班见他真的答对，在我的领头下，也给予了李勇掌声。

勇敢李勇，不怕耻笑！

4，三个臭皮匠，（臭味都一样）。

5，万水千山总是情，（多给一分行不行）。

我狐疑的看过去，咋回事啊?

刚夸你，就显出原型了？

给你掌声，你不中用啊！

6，书到用时方恨少，（钱到月底不够花）。

7，君子承认之美，（小人夺人所爱）。

8，(半夜三更鬼敲门)，路上行人欲断魂。

9，英雄宝刀未老，（老娘风韵犹存）。

当李青将这些，补全的诗词，都念出来后。

全班笑成了开心果。

而我倒是有点惊奇，咋的一听可能，非常荒唐惹人笑话。

但细细回味一下，好像又有那么点押韵。

大智若愚，恐怖如斯啊！

【怎么有种，他很懂的样子？】

【诗人啊，大诗人啊！】

【我现在深刻认识，到自己的无知，我给李勇道歉。】

【没错，李勇，哦不，是李大诗人。

我想深刻的，学习最后一句。】

【你是想学诗词吗？我都不好意思点破你。】

【就是，你怎么不学第八句？】

【现在可别乱说，说不定真的有。】

【李诗人真的好懂啊！】

【说句实话，我在那个年级，不会做，就是空着。】

【我也是，反正我是想不出，这么工整的诗。】

【别说小时候了，现在我也没想出来。】

【还别说，第六句形容用来我，显的特别贴切。】

【句句是经典啊，是我眼界狭隘了。】

【真不能小视天下英雄，李勇就是一个。】

【秦哥都夸李诗人恐怖如斯！】

【这么久以来，我还是第一次，看到秦哥对某个人。

评价如此高的。】

【那我只能说，李诗人当得起这个评价。】

【人有各个用途，或许李勇的天赋就是作诗。】

【李勇：总有人以为我傻，其实他们不懂，大愚若智的境界罢了。】

【大师，我悟了啊！】

【痴儿，别在悟了，感觉接着看。】

【对对，李诗人接下来，会有什么传世金句出现。】

“这位李勇同学，真是出人意料啊！”

“来，我们接着往下看。”周舒谊带着笑意。

PS：合同已经通过了，大家可以放心观看！

明天应该能上架，请各位彦祖多多支持！

有意见尽管留言，作者都会比评论删除看的快！

拜谢了！