小鹏紧张到汗都流了下来，对于他来说可不仅仅是没交作业这么简单。而是……

“拿到作业本的都坐下，剩下的就是没交作业的人。既然你们不尊重我，那我也没有必要尊重你们。”

数学老师的这句话分量够重的，吓得平日里活蹦乱跳的学生大气都不敢喘一下。

“来，所有没交作业同学。请拿出你们的作业本，让老师看看你们是一个字都没写。还是因为今天午休时间不够，你们没有及时完成。如果是写了，且没写完的。今天情有可原，因为今天你们午休时间确实很紧。老师并不是那种不讲道理的人，但如果你们一个字都没写。那我可就有点想不通了，为什么在同样的时间里。绝大多数同学都能写完，而你却一个字都没有写。那到时候，你就得给我一个理由了。我希望你们的理由能说服我，不然后果很严重。”

数学老师的话说的很重，可想而知他当时有多气愤。或许正如他说的，如果一个字都没写，那就不是时间紧张所能敷衍的。而是真的不尊重老师的付出，这无意是最伤老师的行为。

数学老师开始了查看作业本，对于写了且没来及写完的，他确实放水了。但对于一个字没写的同学，那可就另当别论了。

萧宇轩似乎有点幸灾乐祸，或许在他看来没写作业确实是学生自己的问题。可他忘了，自己多数情况跟他们一样。都属于那种既不尊重老师成果，且一个字都不写的同学之一。今天或许情况特殊，或许是他想有个新的开始。但谁能保证，萧宇轩不会出现在下一次没交作业且没写作业的行列之中呢？

小鹏紧张到无法站立，他双手撑着课桌。勉强的维持着站立的动作，或许只有小鹏自己心里清楚。他接下来会面临什么……

“哟！一个字都没写的同学还真不少，你们确实可以一而再再而三的试探老师的底线。让我一次次的刷新了对你们的了解和认知，不错干的很漂亮嘛。”

此时课堂气氛异常紧张，即便是那些已经交了作业且坐下的同学。他们似乎都感觉到后背发凉，似乎有种即将面临窒息的感觉。

对于数学老师的愤怒，大家很难想象。对他们来说：他们不明白老师为何会对他们如此严厉，或许一两次没写作业是可以被原谅的。而今天的情况却是数学老师，故意针对那些没写作业的同学。

“小鹏，你的作业本呢？拿出来，最坏的结果就是没写嘛。”

小鹏颤颤巍巍的说道：

“作业本……，没有了。”

“啊，没了呀！”

数学老师也很诧异，心想：不能吧！如果自己没记错的话，这应该是新学期第一次布置作业。怎么会连作业本都没有了呢？

“是……，是的。”

小鹏继续说道：

“那你说说，你的作业本去哪里了。”

“我也不知道，可能忘记拿了。”

“行，我让你爸送过来。好像你爸还在学校里，应该还没有离开。”

小鹏突然不知道该说些什么了，他不知道父亲会不会在学校里。因为无意间好像自己看到过父亲去了校长办公室，似乎……

数学老师离开了小鹏的座位，他继续检查着其他没交作业的学生。

小鹏额头上汗如雨下，不停的往外冒。

“好，同学们。居然还有五六学生一个字都没写的，这个可是我没想到的。还有一个刚开学就没作业本的，你们很好嘛！”

数学老师看看手腕上的表，他并没有继续说下去。

“我说过，后果很严重。可你们却还是有人想要试试，我成全你们。”

数学老师深吸一口气，摇着头走出了教室。

同学们都很紧张，他们不知道数学老师去干嘛了。更不知道接下来，那些一个字都没写的同学会经历什么。

没过多久，数学老师手里拿着藤条。同学们看到后，倒吸一口凉气。他们感觉情况不妙，可谁也不知道接下来该怎么办。

“来，一个字都没写的同学上来。我今天让你们见识见识，你们伤我有多重。哦，还有个没作业本的。”

小鹏听到再说自己，心里突然一紧张双腿失去了重心跌倒了。同桌刚反应过来想去拉住，可还是晚了。

数学老师见状后并没有去搀扶，而是继续挥动着手中的藤条。

“小鹏，我最后在问你最后一遍：你的作业本呢？你最好实话实说，不然你将会为你的行为付出该有的代价。”

小鹏刚爬起来，他颤颤巍巍的说道：

“我的作业本……”

“你想仔细了再说。”

数学老师突然一声大吼：

“老师……，我的作业本，被我……，撕了。”

小鹏终于说出来了，他不知道自己当时那来的那么大勇气。居然敢对老师说真话，而此时的他全身颤抖。

“这就对了嘛，撕了就是撕了。还骗我说是在家里，忘记拿了。你们做人能不能真诚一点，就和这六个同学一样。我就是一个字都没写，我就是这么有个性。你能拿我怎么样？”

讲台旁边站着的六个同学谁也不敢吱声，毕竟老师说的就是他们心里想的。

“小鹏，你坐下吧！这次看在你诚实的份上饶你一次，但如果敢有下一次。我定当加倍重罚，还有你们。这一次你们可以坐下不是因为你们有多么优秀，而是老师我今天动了恻隐之心。你们应该庆幸，去庆幸吧！”

说完老师便伸出了藤条，开始重责一个字都没写的学生。

教室里发出藤条击打手掌的声音，而空气中似乎弥漫着一丝丝血腥味。

这种场景放在当时的学校里，是最为常见的情景之一。只是不知，现在的教育工作者，是否还在沿用旧习。

哭泣声随之而来，从教室传到校园，又从校园传回教室。

学校的空气中夹杂着一丝悲凉，那不仅仅学生的悲哀，更是教育方式的悲哀……