在没有一个强有力的人站出来强行整合意见的情况下，单靠争论是很难在北海道、京都、冲绳三个选项中达成全场一致的。

绫小路只好让各个派别的人都派出代表，以猜拳的胜负来决定归票什么。

经过一番鏖战，场上最后只剩下了冲绳派的须藤和北海道派的筱原，胜负将在他们两人之间决出。

轻井泽紧张的嘀咕道:“谁会赢呢？”

织田政推测道:“一般强势的人喜欢出拳头、弱气的人倾向出剪刀，喜欢出布的处于中间地带。看筱原之前的表现，她好像倾向出布。虽然不清楚须藤喜欢出什么，但考虑到他的性格，以及决战的气氛，他应该会出拳头吧……这么看筱原的胜率高一些。”

没想到这也能预测，轻井泽刚刚露出惊讶的神情。

互相瞪着对方的须藤和筱原就开始最后的决战了!

“一定是冲绳啦！冲绳排骨面！风狮爷！渔夫！”

“一定是北海道哟！螃蟹！温泉！滑雪！”

各自呐喊着心仪地点的特色，须藤和筱原高举的手同时落下。

两人出的都是布——平手!

轻井泽调皮的笑道:“政只猜对了一半喔，须藤同学出的不是拳头。”

织田政还没回答，须藤和筱原就呐喊着“剪刀，石头——布!”，再次猜拳。

这次须藤出的是勇猛的石头，筱原则第二次出了布，是能包裹住石头的布!

北海道派在欢呼，冲绳派在哀嚎，可谓几家欢喜几家愁。

织田政暗暗松了口气，心理上他也不愿意去需要坐船的冲绳。

“诶诶诶”坐在前面的轻井泽有些震惊，可爱的甩着金色马尾:

“真的跟政说的一样诶!”

织田政:“要是须藤留心筱原前几次跟别人猜拳出了些什么，说不定结果就成了去冲绳呢。”

“总之还是很神奇呀!”轻井泽有点激动的说着。

“或许只是巧合，简单的猜拳里博弈也很复杂，并不是那么容易预测的。”织田政道。

当然轻井泽不管这些，只是投来崇敬的目光。

【第三次投票结果:北海道三十八票/京都零票/冲绳零票】

看来是要去滑雪了呢。

“第二道课题达成全场一致，接下来进行第三道课题。”

【课题3:每个月按照班级点数发放的个人点数将变成零，但会从班级里随机选出三名学生给予保护点数。或者发放的个人点数变成一半，但可以任选一名学生给予保护点数。倘若不想选上述任何一边，则下次笔试成绩为倒数五名者的个人点数会变成零。】

【无论选择哪个选项，没收个人点数的时间都会持续半年。】

第三道课题变得棘手起来，三个选项都各有优缺点，还会因为选择的不同影响今后的战略。

在第一次投票禁止讨论的情况下，也只能先选。

织田政选的是稳妥的选项三，经历了这次保护点数也会暂时失效的特别考试，他降低对保护点数的价值的评价。

【第一次投票结果:随机给予三名十票/选择一名给予七票/不给予任何人二十一票】

对于拥有不少班级点数的A班来说，不要保护点数，保留个人点数是比较好的选项。

毕竟两千万点也是能免除一次退学的。

以目前A班的班级点数计算，三十八名学生半年的总收入预期为三千万点。

乍看拿这三千万点去换三点保护点数，或者拿一千五百万点去换一点保护点数，都不亏。

但谁知道保护点数能不能派上用场呢个人点数的用途却很广泛，不用担心浪费的情况。

实际上两千万点个人点数的价值是超过一点保护点数很多的。

只是好像有十七名学生不这么想。

在织田政琢磨的时候，绫小路也在劝说学生们选择选项三，放弃保护点数。

然而……

就在绫小路要成功的时候。

栉田举起手，咬着红唇道:“那个，我想达成选项二。”

第一次投票中选择选项二的票数是最少的，要在这个选项上达成全场一致，难度无疑比其他选项大。

而栉田罕见的跟多数人唱反调是什么目的，大家也都心知肚明。

就是想给织田政一点保护点数……出于少女的爱意。

织田政咳了一声:“算了吧，小桔梗，我觉得选项三比较好呢。”

这时他发言也不算影响绫小路的权威（好吧，还没搭建起来）。

栉田没有像俗套的电视剧桥段里一样坚持，而是乖巧的点点头就坐了回去。

绫小路心情复杂，他原本还以为要非常辛苦才能压下栉田的意见，甚至受栉田带动，多数人改变心意选择选项二也很有可能。

最后可能真的要迫不得已转而归票选项二，给织田政一点保护点了。

然而织田政一句话就把事情解决了。

【第二次投票结果:随机给予三名零票/选择一名给予零票/不给予任何人三十八票】

至于失去点数的五人，其损失的点数则由其他学生分摊弥补。

目前二年A班一名学生的月收入为十三万四千六百点，乘以五就是六十七万三千点。

其他三十三人总共会获得四百四十四万一千八百点，除以三十八，舍去小数点后就是十一万六千八百八十九点。

每人只需要拿出一万七千七百一十一点就能平摊损失。

——以上计算由绫小路心算得出。

高圆寺在心算之后提出质疑，说绫小路舍去小数点的算法不是绝对公平的。

其余学霸在思考过后表示还是舍去小数点简便一些，反正只是一点点个人点数的区别，日后班级点数变动再重新计算没必要。

织田政因为数学偏科未参与本次属于高学力者的讨论。

这个讨论发生在栉田举手之前。

【课题4:在第二学期末的笔试中，选择的下述规则套用到班级上。】

【选项:提高难易度/增加惩罚/减少报酬】

不管选哪个选项都会带来坏处，这个课题中是想制造高学力者和低学力者间的矛盾吧。

【第一次投票结果:提高难易度五票/增加惩罚十八票/减少报酬十五票】

经过绫小路的劝说，成功把票归到了选项二上。

虽然织田政平时不太看的上绫小路，但在一些方面，绫小路的确超过普通学生很多。

要是锻炼一下，或许也足以担任领袖。